68 выпуск

Для подростков и их родителей, экзамены это период, который сопровождается головной болью и нервами. В условиях сложной и неясной ситуации в нашем регионе, это превращается в настоящий стресс. Как справиться с этой ситуацией и что предпринять, чтобы успешно преодолеть экзамены, расскажет руководитель онлайн-школы по химии и биологии Ульяна Круть. Также Ульяна поведала нам о развитии юных белгородцев в области науки и поделилась своими планами по популяризации школы на всю страну, продвигая Белгородскую область. Современный подход к обучению, инновационные методы, молодые профессиональные  наставники — все это про онлайн-школу химии и биологии «Понятно и Просто». 

– Ульяна, расскажите какие события или опыт в вашей жизни сформировали вашу страсть к образованию и науке?

У меня потомственная любовь к педагогике. Мой отец работал тренером, моя мама ­– воспитатель в детском саду, и меня тоже всегда тянуло в эту сферу. У меня с детства были потребность получать новые знания и навыки, стремление быть исследователем. Химия и биология являются основными предметами для основы познания жизни, и мне хотелось в первую очередь получить ответы на свои вопросы. Когда я начала заниматься наукой в ВУЗе, мне захотелось передавать эти знания людям.

­­– Как зародилась идея открытия школы? Почему выбрали именно онлайн-образование?

Онлайн-образование ­– это растущий тренд и отличная возможность донести свой опыт большему количеству людей. Это удобно: не нужно никуда ехать, не нужны огромные суммы, чтобы освоить предмет; это доступнее, чем занятие с репетитором. В настоящее время с развитием новых технологий онлайн-обучение становится гораздо более эффективным, чем очные занятия. Имея определенный опыт в этой области, я решила не откладывать свои планы и открыла онлайн-школу «Понятно и Просто». Это решение позволило мне реализовать свои цели и внести свой вклад в развитие сферы онлайн-образования.

– Какая команда нужна для успешного функционирования онлайн-школы?

Это люди, открытые к будущему. Увлеченные, гибкие, которые стремятся к новому и развиваются вместе с учениками.

У нас сформировалась команда молодых ученых, которые уже имеют достаточно большой опыт в сфере науки и образования, но находятся на одной волне с молодым поколением. Когда ребенок общается с молодым наставником, ему проще поделиться своими переживаниями и принять помощь, чем обращаться к родителям или взрослому учителю.

– А как вам удается поддерживать интерес ребят к предметам?

Химия и биология ­– предметы серьезные. Поэтому для их изучения нужно дать ребятам небольшую разрядку. Когда все воспринимается слишком серьезно, возникает страх и неуверенность перед этими предметами. Мы стремимся снять этот барьер и показать, насколько увлекательной и интересной может быть наука.

Одна из главных частей нашей работы – нацелить ребенка на результат. Чтобы не просто сдать ЕГЭ на высокие баллы, а поступить и успешно учиться в ВУЗе на базе наших знаний. Благодаря хорошей базе, которую мы сформировали до поступления, наши ученики учатся в лучших ВУЗах, получают стипендии Президента и Губернатора, ездят на зарубежные стажировки.

Наши занятия это не просто «читай материал, смотри видео, выполняй задание». Они направлены на помощь ребятам в выборе своего собственного пути развития. В ходе общения с опытными преподавателями происходит профориентация, стимулирующая интерес к будущей профессии и науке в целом. Потому что именно в науке я вижу будущее развития нашего общества.

­– Какие личные и профессиональные цели вы ставите перед собой в качестве руководителя онлайн-школы на ближайшие 3 года?

Прежде всего, мне бы хотелось расширить список предметов в нашей школе. У нас есть система, которая будет способствовать прогрессу практически в любой области знаний. Поэтому я ищу экспертов и преподавателей, готовых развиваться вместе с нами, основываясь на нашем опыте и наработках. Более того, я стремлюсь расширить географию нашей школы и открыть филиалы за рубежом.

Как для руководителя, мне бы хотелось разработать эффективную автономную систему, где сотрудники могут успешно функционировать без моего прямого участия.

Для меня бизнес это уникальный опыт, который позволяет мне привнести инновационные идеи в развитие научной сферы. В настоящее время я наблюдаю значительный разрыв между научными и бизнес-практиками. Наука движется по своему пути, в то время как бизнес стремится к совершенно другому. В своей предпринимательской роли я пытаюсь понять, какие именно возможности науки могут оказать влияние на развитие бизнеса и найти баланс между двумя сферами.

Ну и, конечно же, популяризация своего направления. Демонстрируя в нашей школе потенциал биотехнологий для будущего, я надеюсь вдохновить ребенка, который найдет свое призвание в науке.

– Скажите, на каком этапе школьнику нужно подключать онлайн-школу? Какой совет вы можете дать родителям учеников, для которых химия и биология – приоритетные предметы?

Ну, конечно, минимум за год до экзамена. Есть полугодовые и другие варианты, но тогда нужно все проходить в режиме нон-стоп. Любое образование – это системное и методичное освоение. Поэтому думайте об экзаменах заранее.

В нашей школе сейчас есть система, которая позволяет подготовиться за такой срок. Мы структурируем изучаемые темы от простого к сложному, представляем материал таким образом, чтобы ученики могли его усвоить. Однако для достижения успеха требуются сильная воля и труд как самого ученика, так и его родителей. В таком случае все возможно.

Но все же я за то, чтобы начать подготовку к экзаменам минимум за год. Не откладывайте на последний момент, начните сейчас, чтобы достичь успеха! Приглашаю записаться на нашу бесплатную диагностику на сайте biochemschool.ru